小学配备专职心理健康教师情况-宣传片优选天源文化提供全流程服务- 助力企业品牌增长

中小学至少配备1名专职心理健康教师日前，北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会发布《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划(2023—2025年)》以下简称《行动计划》。《行动计划》要求，本市中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，学校要将心理健康教育课纳入学校教育教学计小发猫。

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北京:中小学每校至少配备1名专职心理健康教师为切实提升北京市中小学校心理健康工作水平，近日，中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会印发《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划(2023—2025年)》的通知，要求中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。在健全工作体系，全面强化中小学心好了吧！

北京:中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师近日北京市教委印发了《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划(2023—2025年)》以下简称《行动计划》。《行动计划》提出，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，要将心理健康教育课纳入学校教育教学计划，初高中毕业年级应针对性安排考前心理后面会介绍。

国务院报告:截至2021年全国超90%小学初中已配备心理健康教育教师中新网北京12月26日电(谢雁冰梁晓辉)《国务院关于精神卫生工作情况的报告》以下简称“报告”)26日提请十四届全国人大常委会审议。报告显示，截至2021年，全国92.4%的小学和95.0%的初中配备了专、兼职心理健康教育教师。报告指出，精神卫生医疗服务能力持续提升。近年来还有呢？

刚性配备专职心理健康教师具有联动效应刚性要求配备专职心理健康教师还会产生联动效应，具有外溢性和扩散性。首先，此举有利于加强心理健康师资队伍建设。有需求才能形成供给，当前一些地方专职心理健康教师的力量不足，供小于求的状况尤为明显。长期以来，不少地方的中小学心理健康教师多由思想政治学科教师兼任。..

辽宁:中小学心理健康教育教师职称可单独评审《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划实施方案(2023—2025年)》今后，该省中小学、中等职业学校心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列，也可单独评审。辽宁提出，到2025年，学生心理健康工作要达到“四个全覆盖”，即学校配备专(兼)职心理健康教育好了吧！

...全国人大代表郭桂义建议每500名大学生配备一名心理健康教育老师大学按照1:500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。随着2023年教育部等17部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等重要文件的深入实施，大中小学健康教育工作取得了积极成效，心理健康服务等会说。

山东专(兼)职心理健康教育教师配备实现全覆盖在高校全面推行学生体质健康水平等级证书制度，引导大学生树立主动参与体育锻炼的意识。针对体育学科教师短缺问题，山东省教育厅实施了教师补充计划。目前全省中小学共有体育教师6.13万人，基本满足了教学需求，专(兼)职心理健康教育教师配备实现了全覆盖。为提升校医工作积极还有呢？

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学校急需它,却被边缘化:关注中小学心理教师成长应综合施策加强中小学心理教师队伍建设，为他们创造良好的履职条件。首先，加快补齐专业师资欠账，提升教师队伍心理素养。一线心理教师说，师资短缺是中小学心理健康教育面临的首要困难，要加强中小学心理教师的配备，并保障他们可以专职专干。山西省人大代表、社会心理工作者梁还有呢？

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济南调研中小学生心理健康状况,超七成学生认为自己的心理非常健康...心理健康评价较为乐观，负面情绪发生频率较低调研结果显示，大部分中小学已配备心理健康咨询教师，沙盘室、宣泄室等硬件配套比较齐全，有助于解决青少年的心理健康问题。73.5%的学生认为自己的心理非常健康或比较健康，12.1%的学生认为自己的心理健康状况一般，只有4.4%的学生好了吧！

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