学校心理教师配备_学校心理教师配备比例-宣传片优选天源文化提供全流程服务- 助力企业品牌增长

山西:到2025年95%的学校配备心理教师结合当前学生心理健康现状和发展趋势，健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，到2025年底，要实现配备专(兼)职心理健康教育教师的学校比例达到95%,开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。随着经济社会快速发展，学说完了。

到2025年山西95%的学校要配备心理教师按照教育部安排，10月10日，省教育厅、省检察院等16个部门联合发文部署，结合当前学生心理健康现状和发展趋势，健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，到2025年底，要实现配备专(兼)职心理健康教育教师的学校比例达到95%,开展心理健等会说。

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五指山市中小学校心理健康教育教师配备率达100%为增强心理健康教育的有效性和针对性，五指山市通过纸质和电子问卷的方式对全市8588名四年级以上的中小学生开展了“阳光心灵快乐成长”心理普查工作。记者了解到，在落细中小学生心理健康工作方面，五指山市着重强化学校心理教师配备，目前全市中小学校心理健康教育教师配备还有呢？

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刚性配备专职心理健康教师具有联动效应有利于维护青少年心理健康。2021年，教育部印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》明确要求，每所中小学至少要配备一名专职心理健康教育教师，县级教研机构要配备心理教研员。从无到有，从没有标准到“每所学校至少一名”的数量要求，学校心理健康教育的短板有望得到破说完了。

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中小学至少配备1名专职心理健康教师心理减压等教育内容。北京青年报记者注意到，《行动计划》要求学校配齐建强心理健康工作队伍，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加专(兼)职心理教师配备，确保每个校区至少有1名心理教师。学校要发后面会介绍。

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北京:中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师心理减压等教育内容。每学期至少组织1次面向全体教职工的心理健康教育培训《行动计划》提出，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加专(兼)职心理教师配备，确保每个校区至少有1名心理教师。专(兼)职后面会介绍。

山东专(兼)职心理健康教育教师配备实现全覆盖针对体育学科教师短缺问题，山东省教育厅实施了教师补充计划。目前全省中小学共有体育教师6.13万人，基本满足了教学需求，专(兼)职心理健康教育教师配备实现了全覆盖。为提升校医工作积极性，实行了校医职称单列评审，中小学校专(兼)职校医配备率达到86%。累计投入248亿元，实施是什么。

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北京:中小学每校至少配备1名专职心理健康教师全面强化中小学心理健康工作方面，通知要求：要配齐建强心理健康工作队伍，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师，学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加专(兼)职心理教师配备，确保每个校区至少有1名心理教师；建立学校全员参与心理健康工作小发猫。

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学校急需它,却被边缘化:关注中小学心理教师成长这一群体在学校面临尴尬处境：“学校看重的就是成绩，我们这个学科又不考试，自然会被边缘化”“没出事时几乎隐形，出了事又会被推到风口浪尖”…兼职多，专业成长难在重庆市万盛经开区，专职中小学心理教师不足10人；云南德宏州今年7月公布的数据显示，该州共有18所中小学配备了专小发猫。

郭桂义代表:建议大学每500名学生配1名心理教师《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的建议》拟建议大学按照1:500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。郭桂义认为，为促进学生身心健康成长，应推动高校心理健康教育的专业化、规范化建设，确保学校心理咨询室设施设备的配备，保证心等我继续说。

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