影视艺术概论影视制作有哪些部门

摄影、后期、策划、编导、推广这些是一般都会有的，化妆师等看公司规模

影视艺术概论的商品描述

第一章 西方电影史第一节 电影诞生期（1895）第二节 电影成长期（1895－1927）第三节 电影成熟期（1927－1945）第四节 电影发展期（1945－）第二章　中国电影史第一节　中国的早期电影（1896－1931）第二节　三四十年代的中国电影（1931－1949）第三节 十七年电影（1949－l966）第四节 “文章”时期的电影 （1966－1976）第五节　新时期以来的电影（1976－）第六节　港台电影第三章　电视艺术的发展第一节　电视传媒的发展第二节　世界电视剧的发展第三节　中国电视剧的发展第四章　影视艺术的特性第一节　影视艺术的综合性第二节　影视艺术的动态造型性第三节　影视艺术的逼真性第四节　影视艺术的商品性第五章　影视艺术中的景与镜头第一节　画面、景和镜头第二节　景别和它的造型功能第三节　镜头的运动方式与艺术功效第四节　镜头的组接技巧第六章　影视艺术中的声音与色彩第一节　声音在影视艺术中的意义第二节　声音的分类第三节　声画蒙太奇第四节　影视艺术中的色彩第一节　蒙太奇及其原理第二节　蒙太奇的功能第三节　蒙太奇的分类第四节　蒙太奇与长镜头第八章　影视艺术的创作过程第一节　前期准备阶段第二节　拍摄阶段第三节　后期制作阶段第九章　影视创作中的编、导、演第一节　影视剧作第二节　影视导演第三节　影视表演第十章　影视艺术的欣赏和评论第一节　影视艺术欣赏第二节　影视艺术评论第三节　影视艺术评论的写作附录　中外优秀影片选目后记 经过几年的努力，《文化艺术教育丛书》终于可以付梓了。这是人文学院的一件大事，值得庆贺。20世纪下叶，我国对全民实行文化教育、素质教育的要求已由呼声转为具体的实施阶段，提高全民族的文化素质已经成为知识界和社会有识之士的共识。民族文化素质的高低是衡量一个国家强弱的重要标志，要想实现四个现代化，必须提高整个民族的文化素质。因而，社会上许多学历不高的人员急需通过多种渠道，以提高自己的学历层次，增强自己的理论修养和实际的应用能力，尤其是覆盖面较广的文化系统和教育系统。为此，浙江师范大学人文学院于20世纪90年代中期在省内最早设置了高中起点的文化艺术教育专科函授专业，以适应文化系统干部和小学教师接受再教育的需要。经过几年探索、培养，已有四届学生毕业，他们学以致用，深受社会好评。为了更好地总结办学经验，进一步提高教学质量，人文学院专门成立。 有人说，在20世纪一个人如果不懂摄影机，那就等于不识字，可算是文盲。在人类已经进入21世纪的今天，影视艺术更已经成为人类社会生活中一种极为重要的传播媒介，同时也成为一种文化形式。影视艺术越来越受到人们的重视。掌握必要的影视理论知识是提高欣赏与评论影视作品能力的不可缺少的前提之一。本书简要地介绍了中外影视艺术发展的历程，较为详尽地论述了影视艺术的一般理论知识和创作过程，同时也较为系统地阐述了影视欣赏和评论的基本知识。笔者从事高校影视理论教学有年，因此其中不乏自己对某些理论问题的思考和见解，同时也注意吸收了一些国内外新的研究成果。当然，限于笔者的水平，也因时间仓促，不足之处定然存在，还请读者指正。最后，感谢我的爱人和女儿，她们冒着酷暑，钻在大堆的音像资料中查找我列出的所需部分。

现代远程学习概论

  1 学生在学期间各门课程考试的成绩总平均分为（ ）分以上可以申请学士学位 A 70 B 75 C 60 D 80 2 培养计划中的考试课程，一般有（ ）次修课考试机会。 A 1次 B 2次 C 3次 D 4次 3 课程重修申请在（ ）办理。 A 选课期间或开学后2周内 B 开学后1个月内 C 随时 D 每个学期末 4 有关学生学籍管理的各项规章制度应该以（ ）为准。

求一篇学习<<现代自然科学概论>>的心得?

  我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?

我想到在自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。

现代主义电影的理论基础是什么

这要从“现代”人的一些历史文化来说，现代人总的体现在淳朴，清纯，艰苦，抗战，，，，再加上当代人的一些意愿，比如对一个爱情的完美，家庭的团圆啊，或者是当代现实中没有的比较少的。每一部电影体现的基本是我们当代人所向往的结局，当然纪录片除外。作者论

影视文学创作的基本理论、基本知识具体内容

1．写作 （ 4 学分）

2.文章解读论（2学分）

3．文学概论 （ 4 学分）

4．现代汉语 （ 6 学分）

5．古代汉语 （ 8 学分）

6．中国现当代文学 （ 8 学分）

讲授 “ 五四 ” 至新时期以来的文学发展历程，文学运动、文学思潮和文学现象，各个时期文学创作发展演变的情况，重要的作家作品，科学地分析、总结中国现当代文学的主要成就和经验教训。

7．中国古代文学 （ 12 学分）

先秦文学、秦汉文学和魏晋南北朝文学，隋唐五代文学和宋辽金文学，元代文学、明代文学和清代文学。了解这些历史阶段古代文学发展、演变的过程；掌握文学史的基本线索；学习各历史时期产生的重要作品；正确地评价各时期重要的文学现象及代表作家的思想、艺术成就；探索中国古代文学的规律与特色；继承优秀的文学传统，以服务于当代的文化建设事业。

8．外国文学 （ 6 学分）

讲授外国文学的发展史，包括古代文学、文艺复兴文学、 19 世纪文学、 20 世纪文学。侧重欧美各个历史时期的文学思潮、流派、社团，评价文学史上有重大影响的作家作品，兼及亚洲、非洲、拉丁美洲有代表性的作家作品，透视外国文学的发展规律。

9.办公自动化（4）

讲授电脑最新操作系统的基本知识，电脑硬件配置和安装技术， Office 操作系统、办公自动化常用软件的使用，以及扫描仪、刻录机等硬件的使用。

专业主干课和专业选修课（44学分）

1．中国古代文论 （ 2学分）

讲述《尚书 ·尧典》、《论语》、《墨子》、《庄子》、《毛诗序》、《论衡·艺增》、《典论·论文》、《文赋》、《文心雕龙》、《诗品序》、《文选序》、《戏为六绝句》、《与元九书》、《答李翊书》、《答韦中立论师道书》、《与李生论诗书》、《书黄子思诗集后》、《答洪驹父书》、《论词》、《岁塞堂诗话》、《沧浪诗话·诗辨》、《论诗三十首》、《童心说》、《曲律》、《醒世恒言序》、《序山歌》、《闲情偶寄》、《论文偶记》等古代文论名篇。

2．西方当代文论 （ 2学分）

用马克思主义思想方法，讲述西方当代文论的主要流派和方法。重点讲述现象学、结构主义、后结构主义、女权批评，新历史主义批评等内容。

3．中国当代文艺思潮 （ 2学分）

4．中国现代小说研究 （ 2学分）

5．中国当代小说史 （ 2学分）

6．文体学 （ 2学分）

总共讲述十二章内容：第一章总论、第二章文体的多维内涵、第三章文体的层面结构、第四章文体的形态分类 (上)——分类的依据、方法和规则、第五章文体的形态分类 (下)——中国文体分类的历史走向、第六章文体的历史嬗变、第七章中国狭义文章的流变、第八章中国文学体裁的流变、第九章文体的国际移植、第十章文体的复杂变异、第十一章文体的理论模式、第十二章文体的识别方法。

7．网络文体研究 （ 2学分）

9．唐宋诗词赏析 （ 2学分）

10．东北乡土美学 （ 2学分）

地11．儿童文学 （ 2学分）

本课包括 “儿童文学的基本理论”和“儿童文学体裁论”两大部分。在基本理论部分讲授儿童学的概念、本质、意义、功能等；在体裁部分讲授儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童小说、儿童故事、儿童散文、儿童戏剧、科学文艺样式的基本特点、审美功能以及著名的作家、作品。

12．小说观念与中国小说 （ 2学分）

讲授中国历史上小说观念的发生、发展及其演变过程，来审视中国小说的发展历程和脉络流向。并通过小说的叙事方式、叙事视点、叙事牛乳叙事话语和叙事技巧的研究，从而揭示小说特征和创作规律。

13．艺术概论 （ 2学分）

讲授除文学以外的其他艺术体裁如雕塑、绘画、舞蹈、电影、电视、音乐、建筑、杂技、实用装饰等基本知识和艺术欣赏。

14．影视文学基础 （ 2学分）

讲授电影和电视艺术的基本理论知识，影视艺术的功能、特性，样式与风格，艺术鉴赏的特点、要求，影视评论与写作。

15．电影作品解读 （ 2学分）

师生共同鉴赏、分析和评论最新世界各种电影节获奖作品，来品味世界各种艺术风格和体裁的电影作品，从而提高鉴赏和评论电影的水平。

16．文学创作 （ 2学分）

主要讲授文学写作的准备 ——深入生活，加强思想、艺术修养；几种主要文学体裁写作。理论联系实际，提高文学写作能力和鉴赏能力，为毕业后从事专业工作提供文学修养和人文素质。

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