有什么流行歌曲是单二部曲式？美术生学了影视制作，要学音频剪辑，但是对乐理一点都不懂啊㈷

电影《上甘岭》插曲：一条大河。

电影《英雄儿女》插曲：英雄赞歌。不明白啊 = =！

数字媒体的选择依据是什么？

教学媒体的选择依据

1.依据学习者特征

学习者特征主要是指学生的年龄、兴趣、动机、认知水平和认知特点等。不同年龄阶段学生的兴趣爱好和学习动机并不完全一样，认知特点也不相同。比如，小学生的认知特点是以直观形象思维为主，对教学内容更关注趣味性，注意力不容易持久集中。所以这个阶段可以较多地使用幻灯、电视电影和录像。这些媒体表达信息的特点是内容生动形象，声情并茂，能激发小学生的学习兴趣并符合小学生的认知特点。

2.依据教学目标

每个单元、每个课题和项日都有一定的教学目标，即具体的教学要求，比如要使学生知道某个概念，或明白某种原理，或掌握某项技能等。为达到不同的教学目标常需使用不同的媒体去传输教学信息。以外语教学为例，让学生知道各种语法规则或使学生能就某个题材进行会话是两种不同的教学目标。前者往往采用教师讲解，辅以板书或投影材料，使学生在井井有条的内容安排中形成清晰的语法概念，后者往往采用角色扮演并辅以幻灯或录像资料，使学生在情景交融的沟通条件下掌握正确的言语技能。但假如是为了纠正学生的外语发音，则最好采用录音媒体。

3.依据教学内容

教学内容的性质不同，适用的教学媒体也会有区别。例如在外语教学中学常用的对话，一般通过教师使用媒体创设某些情景，使学生有身临其境的感受，根据自己的想象和已学句型来设计对话，能够加深理解和体会。又如数学、物理等学科的概念、法则和公式都比较抽象，要经过分析、比较、综合等一系列复杂的思维过程才能理解，所以选用的媒体既要能以动态、交互的方式表现对象之间的关系，又要便于学生主动探究和发现，才能使学生的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力得到较好的训练。应该注意的是，在讨论教学媒体选择时，切不可将教学媒体与所使用的教学方法相分离。因为尽管同一种媒体，承载相同的信息，但是由于使用煤体的方法不同，得到的效果也会大相径庭。

4.依据媒体特征

各种教学媒体具有不同的适用性。在前面介绍了不同媒体的特性，在实际应用中，需要依据媒体的特性来选择媒体，只有最适用媒体，而没有最优媒体。在充分了解各个媒体的优点和局限性后，才能在使用中扬长避短，对它们进行综合应用。比如，能用实物观察的，就无须用图片和视频;能动手实验操作的，就无须用模拟教学。

5.依据客观条件

客观条件主要涉及媒体的易获性、适用性等。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。例如，若教室不具备遮光设备，则连“价廉物美”的投影、幻灯都难以使用。计算机辅助教学应用广泛，但除了需要资金购买计算机，还得培训使用人员。有的学校管理混乱，即使已经置备现代化教学媒体，也不一定能很好地发挥数字媒体艺术 随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。 数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。 该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。 本专业方向为电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高影视制作理论水平和数字艺术素养，能够驾驭最先进的数字影视技术，熟悉数字影视制作的生产流程，在cg技术与艺术领域具有较高造诣，能进行数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装的科学和艺术相结合的复合型高级人才。 本专业除公共基础课外，开设的主要课程有：电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术（外教授课）、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、计算机图形学、数字音视频制作、动画运动规律、数字摄影与摄像、数字高清原理与应用、电视制作新技术、数字影视特技、数字影视合成技术、影视剪辑艺术与实践、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。 该专业主要课程为：程序设计语言、素描、动画概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、windows编程、cad技术、java语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。 就业前景：数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。